THOMAS BERNHARD, Entrevista con André Muller, 1979

No reflexione tanto. Cuando se reflexiona demasiado todo termina por parecer idiota. Si reflexiono primero en lo que voy a escribir, me hago un enredo y si me ocupo de eso demasiado tiempo, no escribo nada.

CARTA A UN JOVEN QUE SE PROPONE ABRAZAR LA CARRERA DEL ARTE (FRAGMENTO) – R L STENVENSON

Si descubre en usted inclinaciones tan acusadas, no haya lugar para vacilaciones: ríndase a ellas. Y observe (pues no es mi intención desalentarle excesivamente) que, al principio, nuestra natural disposición no se consuma con brillantez o, diré más bien, con tanta regularidad. El hábito y la práctica afilan los talentos; la perseverancia resulta menos desagradable, y con el paso del tiempo es incluso bien acogida; por vaga que sea la inclinación (si es genuina) se convierte, practicada con asiduidad, en una pasión absorbente. Pero ahora será bastante si al volver la vista atrás en un intervalo de tiempo razonable comprueba que el arte elegido tiene más cualidades que las que se arrogara en su momento entre los multitudinarios intereses de la juventud. Si la devoción acude en su ayuda, el tiempo hará el resto; y pronto todos y cada uno de sus pensamientos estarán empeñados en la tarea amada.

LA ESCRITURA COMO UNA ACCIÓN CREATIVA Y NO COMO UN PROCESO ESPECULATIVO

OBJETIVOS
Desarrollar el hábito de escribir.

Ejercitar una práctica que no sea mero intercambio social sino que les permita practicar la escritura orientada desde las principales problemáticas de la narración.

Buscar el punto en cada uno donde fluyen juntos la creatividad y la disciplina.

Ser conscientes de nuestro propio proceso de creación.

ENFOQUE
El proceso de la escritura y no el producto terminado.

La eficacia (desarrollo de habilidades y capacidades) y no la efectividad (acción puntual y logro de productos).

La acción de escribir y el desbloqueo de inhibiciones y no la corrección o reescritura de obras.

EJES DE TRABAJO
construcción de personajes
trama,
argumento
punto de vista del narrador,
conflictos
diálogos,
contextos de la narración

ALGUNOS AUTORES QUE SERÁN LEÍDOS EN EL TALLER
BORGES / CARVER / SHEPARD / SAER / KAFKA / GUSMÁN / PAVESE / CONTI
CORTÁZAR / CAPOTE / BRADBURY / CASTILLO / DICK / ONETTI / TREVISAN